12/1上課內容

(Excel 表格設計) : office online範本藝廊.
多媒體藝廊Excel 公式:
相對運算 : (,)括號內相加
(:)括號內相加if(給條件):
if(E1:G1，"答對","答錯")Excel財產管理表 > (做圖表)建立樞紐分析表
>新工作表.
EX : 每日登記數量 (參考teacher 9=t4.xls)teacher 10:setup nwc21 demo(1)exe
=>note worthy composer(音樂軟體)new file-->pianostaff proper 不同樂器
mid檔:存檔(D)-->open.

11/24上課內容

一. Ani-cam之使用與下載 :
Teacher → 7 → AniCam.exe → 執行 → 確定確定之後會出現填寫name及序號 → 姓名可
隨便填寫 →序號可至同樣Teacher → 7 → 工具下載 → 將序號複製貼上 → 執行完畢後可
在電腦開始的所有程式中找到AniCamAniCam → 可錄製影音檔 → 開始 → 可使用筆或圓
圈在使用中畫面做記號 → 錄完之後停止 → 完成即可播放剛剛的一切畫面和聲音 → 新錄
的影音會覆蓋舊衣檔，要保留要另改檔名存檔wmv為影片檔2007EXCEL運用Excel可做為
多用途，如帳單、表格、或利用數字轉換為圖表，各種範例可參考Teacher → 9簡易操作
示範：
1-1. 點其中一格 → 滑鼠右鍵 → 儲存格格式 → 可做各種排版或變更，如字型外框顏色，
甚至可將數字改為你想要顯示的貨幣，或將原先2010/11/12在日期處更改顯是為中
文等 .
1-2.假如要將兩格化作為一格時 → 可先選取兩格並點滑鼠右鍵中的儲存格格式 → 對齊
方式中的合併儲存格打勾即可 → 可任意做出想要的表格模式
1-3. 填寫其中一格為1 → 下格為2 → 同時選取並在格子右下角顯示器往下拉 → 即可出
現34567...
1-4. 填寫其中一格為1 → 下格為3 → 同時選取並在格子右下角顯示器往下拉 → 即可出
現579..
1-5. Excel畫面左上角有個向下箭頭為自訂快速存取工具列 → 其他命令 → 常用 → 編輯
自訂清單 → 可創造自己想要的排序或出現的文字或數字
1-6. Excel畫面左上角有個向下箭頭為自訂快速存取工具列 → 其他命令 → 校訂 → 自動
校正選項 → 可創造出自己想要的快速鍵
1-7. 也可套用公式 → 利用座標 → 如H13為55 、I13為88 → 在空白格中 → =H13+I13
Enter→ 即出現兩數總和(一定要使用=為運算之符號，後再接公式.
1-8. 也可複製公式 → 輸入之後再往下拉即可→ 可利用Teacher → 9 → tx1.來做練習
1-9. 加總時 → 可利用公式中的自動加總來做計算，也可直接輸入=sum(開始做標:結束
坐標)Enter → 出現數字即為加總數字.
1-10.平均時 → 可利用公式中的自動加總來做計算，也可直接輸入=AVERAGE(開始做標:
結束坐標)Enter → 出現數字即為平均值.
1-11. 可將數字變為圖形 可利用Teacher → 9 → tx2.來做練習 → 選取北 → 插入圖形可
選擇圓形圖 → 會顯示各人物比列的圓形圖。→ 或選取全部 → 插入圖形選擇直條圖
→ 會顯示各人物北中南比例的直條圖。→ 或想選取跨行的話可先將中間的部分影藏
起來，等圖形完成後再利用滑鼠右鍵取消影藏即可。

11/3上課內容

(影片欣賞)
1. 網路對親子關係的影響
1-1. 遠端桌面作業方式可以用其他電腦操作該電腦
1-2. 開始>控制台>使用者帳戶>建立新的帳戶>命名新的帳戶>點入該帳號後建立新帳號
以及密碼.
1-3. 再查詢該電腦的IP>選擇開始>按下執行>輸入CMD>再輸入IPCONFIG/ALL>找詢 IPADDRESS的字串>點選我的電腦>再按下滑鼠右鍵>選擇遠端>允許他人連線到該
電腦.
1-4. 點選控制台>資訊安全中心Windows防火牆 :
EX : 選擇遠端桌面依照以上步驟 :
開啟遠端連線的權限>開啟遠端線的流程如下 :
(1)建立新的帳號以及設定密碼.
(2)查詢IP.
(3)允許遠端連線,
(4)關閉防火牆,
(5)點選”開始”,
(6)點選”執行”,
(7)輸入”MSTSC”,
(8)輸入IP即可連線到該電腦
1-5. 輸入MSTSC後>選項的功能可以修改基本設定>新增帳戶時 :
選受限制的就只能力看到屬於自己的資料夾,而且無法刪除裡面的資料.

10/27上課內容

(網頁製作)
1.把電腦變成一個網站 :
1-1. 首先到teacher2下載xampp儲存於D槽
1-2. 找到xampp選擇執行~enter到底到出現please choose(1-7/x):Exit~就讓電腦變成了一 個網站.
1-3. 到桌面xampp control : 連結再打開電腦.
1-4. 重新到電腦網址打上如http://127.0.0.1/xampp/spla..或local host測試是否成功寫網頁.
1-5. 另存新檔(要選擇儲存網頁類型htm;html)名稱可編為1.htm~存到c槽的 xampp~htd 下儲存.
1-6. 到網址127.0.0.1/1.htm連線就會連到網頁.

12.29上課內容

Google > 協作平台 > 建立新的協作平台 > 選擇範本無內容 > 取名字 > 還有網址---不容易 的話可以改成自己想要的網址 > 選擇主題 > 輸入顯示的代碼 > 建立協作平台 1. 編輯頁面 > 輸入內容或插入圖片 > 儲存 2. 建立頁面 > 選擇網頁 > 輸入名稱 > 變更網頁網址 > 可選擇放在最上層 > 建立頁面 3. 建立頁面 > 選擇公告 > 輸入名稱，如大小八卦中心 > 放在最上層 4. 建立頁面 > 選擇網頁 > 將頁面放在大小八卦中心之下 > 插入日曆，例如:天氣， 600像素 > 儲存之前建立在日曆或文件區的資料都可以一起整合

10/6上課內容

一. 網頁的製作=>網頁的主機=>網路上的主機=>電腦變成網站
二. 將家用電腦改為網頁的sever；140.127.56.36/kmu2010/0teacher/21/xampp-win32- 1.7.3.exe執行並安裝上述軟體Port => 通訊協定的資料出入口=>連結到127.0.0.
三. 用Microsoft Word寫網頁要存到 c:\\xampp\htdocs的目錄下輸入網頁127.0.0.10\1.htm就可以連到自己的網頁查詢自己IP的方式為”執行”,輸入”CMD”,在輸入IPCONFIG,找”IP Address”的位置,所找到的即是自己的IP網路連線-內容-進階-設定-進階-設定值-勾選網頁伺服器(HTTP)或是直接關閉防火牆.
四. 將檔案放在C:\\xampp\htdocs\資料夾下，當其他人輸入「該IP\資料夾」就可以連線到此資料夾.

12.22上課練習

PhotoImpact 1. Ulead PhotoImpact 2. 開啟檔案->下載圖片 3. 網路->元件設計師. 4. 設計完後的圖片儲存方式可分為： 4-1. 影像最佳程式：儲存影像 4-2. 做為個別的物件：會轉成另一個畫面繼續做修改 4-3. 作為原件物件：可放在下載的圖片中再做修改 5. 若是元件設計師做出來的圖片太過於大，修改方式：網路->web屬性->分割 元件->右側表格內的變形工具，即可改變圖片的大小 6. 要將所有圖片合併成同一張，作法：編輯->再製->合併物件之後的基底影像， 就可合併成一張圖片 7. 存檔使用UFO(友立物件檔)此檔案類型為物件檔格式，能保留影像中的所有物件 供下次再使用. 8.下載圖片後，在百寶箱內容選取圖片，但是對圖片內容不滿意，則可先按右鍵選擇 修改內容再套用，修改百寶箱的圖片內容，再加入到要設計的圖案裡

12.15上課內容

Coral VideoStudio製作流程 :

1.擷取影像：開啟檔案選擇影片或是上網下載影片

2.編輯： 2-1. 時間軸檢視：將影片放入視訊軌(若影片中想要有影片或是圖片，可將另一段影 片放置覆疊軌，再將影片移至想要的位置，覆疊軌最多可加至6個)腳本檢視；可 在影片與影片間插入轉場(使影片轉至另一段影片時不感到突兀) 2-2. 時間軸檢視分割素材：將滑鼠游標移至要切割的位置，按一下螢幕下的一把剪刀， 再將由標轉至另一的切割位置，選取兩個切割處的中間段，按鍵盤Delet鍵刪除 2-3. 標題軌：在影片中加入文字(可改變文字大小、顯示方式、時間則在標題軌處拉 長，即可在影片想要顯示文字處看見文字) 2-4. 語音軌；可插入麥克風錄製聲音在影片之中，再調整聲音要在哪個片段 2-5. 音樂軌：可使用程式內的音樂或是從檔案放入音樂 2-6. 濾鏡：可將影片做加工美化，例如：加入自動曝光或是泡泡 2-7. 素材：只能看到影片的片段，無法看完整的影片 2-8. 專案：可以看完整的影片，若是修改完整段影片後，想要看完整的成果， 必須將影片下的檔案轉至專案 2-9. 影片小畫家：可自己設計影片的動畫塗鴉，將其錄製起來放置覆疊軌，集 會在影片中看見自己所畫的插畫

3. 輸出：儲存檔案，可使用建立視訊檔wmv縮小檔案量，製作成光碟、專案或是DVD， 亦可放置YouTube或是匯至到行動裝置 3-1.下載140.127.56.36 - /kmu2010/0teacher/12/Movie Maker 3-2. .zip免費軟體或是Microsoft提供的免費軟體 3-2. 將軟體解壓縮不需再下載就可直接開啟

4.下載影片：此程式可將過長的影片分割成圖片，將自己喜歡的影片片段拉入影片 做法和Coral VideoStudio相同但是存檔只能存Microsoft所提供的wmv存檔，無法 儲存成DVD.

99.12.08上課內容-2

影像處理設計 , 屬於中階式. 檔案->開啟->圖庫(有許多功能可以使用)
7-1 : 加入數位影像: 檔案->列印(如果很大)->其他列印選項->海報列印
7-2 : teacher 11->圖片->另存圖片 視窗->歡迎畫面
7-3 : photoshop cs4 快速入門 視窗->面板->百寶箱(F2){圖庫，資料庫 調整->調整大小{基底影像，選取物件，影像與物件 視窗->歡迎畫面-->創意範本->可以自己挑CD...-> 自訂 ->自動填入(可以加文字)->確定(完成)

99.12.08上課內容

9.15上課內容

google的設定
g00gle-->右上角登入
igoogle-->畫面可更改
google地圖:可自己規劃建立新地圖
標題-->說明
我的地圖-->開始使用-->利用RTF格式(新增)
設定圖片--> 網路上圖片-->複製路徑-->貼上--> 完成
blog-->設計 -->文章-->新文章-->修改Html-->地圖( 連結)複製-->blog(貼上)
邀請合作者(共同分享)

網路與青少年—談網路的影響之心得

網路是現代生活中不可或缺的工具,藉由虛擬實境的特性，讓人們可以儘情體驗各種不同的生活情境與身分,網路虛擬世界正逐漸對我們的真實生活及生活於其中的我們產生影響。
近年電腦也成為各級學校的重要教育資源，我國學生關始接觸電腦及網路的時間越來越早，電腦設備也越來越普及，全國國中小學生的家庭中擁有電腦者近七成七，其中的四分之三家庭的電腦可以上網，59%家庭中的孩子會利用家中網路上網。
電腦網路讓使用者獲得對外在環境的主控權，也與他人互動產生隸屬於廣大社交情境的感受，並具有娛樂的效果(Roe and Muijs,1998)。
近年，不論是報章雜誌的報導或是與教師及家長的接觸中，都不難發現有不少學生因無法分辨網路中快速變化與豐富的刺激而過度依賴，導致相當負向的結果，這些學生們沈迷於網咖而忽略課業或生活中其他層面、耽溺於線上賭博性電玩、色情網路的氾濫、或是衍生層出不窮的網路交友問題等，讓許多學生家長及教師們對網路存在著又愛又怕的心情，擔心電腦網路會「帶壞」他們的孩子，成為荒癈學業及接觸色情及賭博的工具，但希望孩子們在使用網路的過程中能獲得學習及未來生涯重要的資訊。
網際網路對青少年的影響？
Subrahmanyan, Greenfield, Kraut和Gross等人(2001)曾經在1995至1998年期間作縱貫性的研究，以了解電腦及網路的使用對於青少年發展的影響，在他的研究中大部分的青少年使用者平均每天使用37至60分鐘的電腦，但其中約有10%的使用者用量高達每週16小時以上，而這些重度使用者大部分是青少年。使用電腦及網路對於他們的認知能力（空間表現、圖像認知及視覺注意力）是有正向的影響的，而使用電腦及網路能促進學童與教師的互動、增強學習動機、甚至可以作為學習困難兒童的輔助工具，使用者在學業成績的表現上也較為正向，在人際關係方面，使用者的同儕關係常是電子式友誼，他們在網路上互動但不常見面，對關係的連結也較傳統的人際關係弱，但因為這是現代青少年的共通文化，並不會帶給他們太大的衝擊，反而常是在與家人的互動中會產生較負面的影響。由上述的研究結果，如果可以合宜地使用電腦網路的話，是可以在網路上獲益的，若是我們無法自我控制且合宜地使用它的話，仍是會產生相當多的負向的影響。
國小與國中之電腦與網路教學成功，問題是臺灣地的兒童或青少年上網之後看什麼？我們社會中是否有充份而且又適合各年齡層的電子資料庫？資料庫中的資料是否能及時更新？資料庫之資料的內容是否合宜於青少年和兒童？網路擁塞的問題是否能及時解決？情色網站如何管理？網友之興趣與品味如何提昇？這是值得我們深思的課題。

11.17上課內容

http://meeting.colife.org.tw/speech/index.aspx


線上會議系統

(線上會議系統) : http://meeting.colife.org.tw/

1. 註冊帳號 (有*號的一定要填寫)

2. E-mail要寫對 (此系統是使用E-mail來驗證的)

3. 註冊信發送後,到信箱收取郵件並進行驗證

4. 到首頁>個人資料>修改服務單位>輸入”高雄醫學大學”,新增聯絡人時,就可以選擇 高醫的群組.

5. (演講) : 開啟後所有的人都可以加.

6. (會議) : 只有受邀者才可以加入.

網頁設計

一. 網頁製作 : 文字照片貼上去

二. Micromedia)在teacher0/4/dreamweaver下有 MX2004的檔案可以下載.

三. 建立新檔案："設計" - 主頁面類似Word的模式, "程式碼" =>可直接編寫程式的控制碼 . "分割"可同時看到"設計"以及"程式碼"兩個頁面. "插入 "=>插入影像" 可將照片放在網頁中.

四. 首頁=>其他的網頁,通常首頁會命名為index.htm或是default.htm.

五. 圈選文字的後, 在下方的"屬性". "連結",點"Folder的圖示",再選擇想要超聯結的檔案或是網頁,選取後再點"目標", 選"_Blank",點選此連結後,會以開新視窗的方式開啟該聯結5. Word將資料存成網頁

六. 頁面屬性,也可以修改背景顏色,或插入圖片.

作業3

一. Google=>更多=>文件=>登入=>網路硬碟,內有1GB的空間 二. 使用Microsoft的Word以及Excel的功能開啟文件=>"使用範本"=>可將網路上他人的範本套用到自己的文件中. 三. 使用範本時=>左上角的小圖示=>選取簡報.文件.試算表的範本"共用"=>選擇=>設定=>"公開" =>他人就可以觀賞,選擇 "發佈" 把程式碼COPY後,進入Blog再發佈新文章,即可以將簡報或是文件放到Blog上. 四. "表單" :=>問卷調查=>按 "編輯"可新增第二個問題,以此類推 無標題表單.

Blue Rays Resume副本

Frankie T. Getajob

282 Unemployed Dr.   |   Redwood City, CA   |   94062   |   916.234.5678   |   wannajob@comcast.com

Objective

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Education

2006	University of Higher Education, MA Amet nisi vitae mi tempus condimentum. Etiam vitae magna eu sapien rhoncus consequat. Curabitur vitae nibh vel nunc tincidunt faucibus.
2004	University of Education, BA Amet nisi vitae mi tempus condimentum. Etiam vitae magna eu sapien rhoncus consequat. Curabitur vitae nibh vel nunc tincidunt faucibus.

Work Experience

2008	Duarte Design, Art Director Amet nisi vitae mi tempus condimentum. Etiam vitae magna eu sapien rhoncus consequat. Curabitur vitae nibh vel nunc tincidunt faucibus. Aenean tortor risus, feugiat at, condimentum sagittis, tempor ut, odio. Proin nulla. Mauris sit amet nisi vitae mi tempus condimentum.
2006	Blink, Senior Designer Amet nisi vitae mi tempus condimentum. Etiam vitae magna eu sapien rhoncus consequat. Curabitur vitae nibh vel nunc tincidunt faucibus.

Skills

Software

Adobe           Photoshop Illustrator InDesign

Mac                 Keynote iMovie Garage Band

Microsoft       PowerPoint Excel Word

References available upon request.

我的簡報作業

作業二

作業

在較大的地圖上查看無標題

一 . Google登入--> i Google--> 設定 --> 挑工具
地圖 --> 新增 --> 我的地圖 --> 編輯 --> 不同的圖式
二 . 我的地圖-->右上角的(連結)-->Blog上
三 . 日曆 : 可提供網路之行事曆
1. 提醒方式
2.行事曆共享，一般用在排班或出遊的時間安排
3.日曆的功能-->Blog-->不公開 ;如果要公開-->公用-->點選「公開此日曆」，即可張貼到
Blog上使用.
4.多個日曆連結時，可輕易確認共同的時間點。
四 . 在Blog縮小日曆的方法：編輯文字的大小以及長寬.
五 . 文件 : 此功能可以當作行動硬碟 , 也可分門別類的存檔，但是一個帳號
最大的儲存空間只有87Mb .

設計徽章